HerzStücke – Schulzeit, die zu HerzensBildung führt
In unserer Schule schreiben wir nicht nur Stundenpläne und LernChecks – wir schreiben LebensGeschichten.
HerzStücke sind diese magischen Augenblicke, wenn…
- Bühnen plötzlich zu Traumwelten werden,
- Turnhallen zu Arenen der Begeisterung,
- Klassenzimmer zu Werkstätten der Kreativität.
Das Besondere?
Diese Erlebnisse brennen sich ein. Jahre später erinnern sich Kinder nicht an Mathearbeiten – aber an den Applaus bei der Aufführung. An das Kribbeln vor dem Wettkampf. An das Strahlen nach dem gelungenen Projekt.
Weil echte Bildung nicht nur im Kopf, sondern vor allem auch im Herzen stattfindet.
Schauen Sie vorbei – und erleben Sie mit, was unsere Schule zusätzlich besonders macht!
An unserer Schule setzen wir auch auf Deeper Learning – eine Lernmethode, die Schülerinnen und Schüler nicht nur Fakten auswendig lernen lässt, sondern ihnen hilft, Wissen tief zu verstehen, anzuwenden und zu verknüpfen.
Doch was bedeutet das genau? Was ist Deeper Learning?
Deeper Learning geht über klassisches Auswendiglernen hinaus. Schülerinnen und Schüler arbeiten an realen Projekten, lösen komplexe Probleme und denken kritisch. Sie lernen, Teamwork, Kreativität und eigenständiges Denken einzusetzen – Fähigkeiten, die im späteren Berufsleben unverzichtbar sind.
Warum ist das wichtig?
Die Welt verändert sich rasant. Heute zählt nicht nur was man weiß, sondern wie man Wissen nutzt. Deeper Learning bereitet darauf vor:
- Besseres Verständnis: Themen werden nachhaltig begriffen, nicht nur für die nächste Prüfung.
- Praktische Anwendung: Gelerntes wird in Projekten umgesetzt – so macht Lernen Sinn.
- Motivation: Wenn Schüler eigene Ideen entwickeln, steigt die Freude am Lernen.
Wie sieht das im Unterricht aus?
Statt nur Frontalunterricht gibt es:
- Projektarbeit (z. B. Umweltprojekte, Präsentationen)
- Diskussionen und Reflexion
- Digitale Tools zur kreativen Wissensverarbeitung
Für Eltern: Der Mehrwert für Ihr Kind
Deeper Learning fördert Selbstständigkeit, Problemlösungskompetenz und Teamfähigkeit – Schlüsselqualifikationen für Studium, Ausbildung und Beruf. Ihr Kind lernt nicht für die Schule, sondern fürs Leben!
Wir sind überzeugt: Deeper Learning macht Schülerinnen und Schüler fit für die Zukunft – interessiert, teamorientiert und mit Freude am Lernen.
Ergebnisse von Deeper-Learning-Projekten
NWT Podcast:
Was die Wissenschaft dazu sagt!
Die Gemeinschaftsschule Neuenstein ist Mitglied im Netzwerk Deeper Learning der Bosch Stiftung in Zusammenarbeit mit der Universität Heidelberg
Die alljährliche Methodenwoche an der Gemeinschaftsschule Neuenstein stand auch in diesem Jahr ganz im Zeichen des gemeinsamen Lernens. Wie in jedem Jahr ging es darum, den Schülerinnen und Schülern wichtige Methoden und Arbeitstechniken gezielt zu vermitteln. Als Club-of-Rome-Schule legt die Schule dabei besonderen Wert auf den Bezug zu den 17 Global Goals der Vereinten Nationen.
Montag: Organisation und Vorbereitung
Der Montag stand ganz im Zeichen der Organisation. Mithilfe eines „Spickzettels“ regelten die Klassen alle wichtigen Angelegenheiten: von der Ausgabe der Hitzefreizettel über die Materialkosten bis hin zur Bücherausgabe. Auch die Belehrung über das Verhalten im Alarmfall durfte nicht fehlen.
Dienstag bis Donnerstag: Arbeiten an den Jahrgangsthemen
Von Dienstag bis Donnerstag wurde es dann inhaltlich spannend. Jede Jahrgangsstufe erhielt eine kurze Einführung in ihr spezifisches Thema der Methodenwoche. Das Ziel: In jedem Jahrgang wird ein neuer „Skill“ explizit eingeführt – und zwar so, dass die Regeln hierfür im gesamten Kollegium einheitlich gelten. Ob grundsätzliche Anforderungen an einen Vortrag ab Klasse 8 oder einheitliche Regeln für die Plakatgestaltung – die Methodenwoche sorgt für klare Standards.
Da die Gemeinschaftsschule Neuenstein eine Club-of-Rome-Schule ist, haben alle Themen der Methoden einen direkten Bezug zu den Global Goals. Um bei den Schülerinnen und Schülern das Bewusstsein für dieses besondere Profil der Schule zu stärken, wurde zu Beginn das offizielle Erklärvideo zu den 17 Zielen gezeigt.
Anschließend arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen oder gemeinsam mit der Klasse an ihren jahrgangsspezifischen Arbeitsaufträgen. Wichtig war dabei: Bis Donnerstag musste jede Gruppe ein präsentierbares Ergebnis vorweisen!
Die Jahrgangsthemen im Überblick
Klasse 6: Internetrecherche und Plakatgestaltung
- Anmeldung am Computer
- Umgang mit Browser und Suchmaschine
- Abspeichern von Inhalten
- Quellenmanagement
- Umgang mit dem iPad
Klasse 7: Umgang mit Word und PowerPoint
- Seiteneinteilung
- Schriftarten und Schriftgrößen
- Abspeichern von Dokumenten
Klasse 8: Vorträge vorbereiten und halten
- Aufbau und Gliederung
- Haltung und Auftreten
Klasse 9: Hausarbeiten schreiben
- Struktur und Zitierregeln
- Automatisches Inhaltsverzeichnis
- Quellenverzeichnis
Klasse 10: Lerntechniken für die Prüfung
Freitag: Gallery-Walk
Der Freitag bildete den Abschluss der Woche. Nach dem Gottesdienst startete der große Gallery-Walk, bei dem die Klassen der Jahrgänge 6 bis 9 ihre Ergebnisse präsentierten. Die Schülerinnen und Schüler wanderten in Gruppen durch die verschiedenen Räume und erhielten dort jeweils 15 Minuten lang Einblicke in die Arbeitsergebnisse der anderen Jahrgänge. Nach insgesamt 60 Minuten kehrten die Klassen in ihre eigenen Räume zurück.
Bewegungsprogramm
Integriert in die Woche fand ein von den Sportlehrern organisiertes Bewegunsprogramm statt, so dass Geist und Körper gemeinsam aktiviert wurden.
Fazit: Eine Woche, die bleibt
Die Methodenwoche an der Gemeinschaftsschule Neuenstein ist mehr als nur eine Unterbrechung des normalen Unterrichts. Sie schafft zu Beginn des Schuljahres einheitliche Standards, fördert die Zusammenarbeit und stärkt das Bewusstsein für globale Zusammenhänge. Die Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur für sich, sondern präsentieren ihre Ergebnisse auch dehr Schulgemeinschaft – ein Gewinn für alle Beteiligten.
Wir freuen uns schon auf die nächste Methodenwoche!
